«Для детей нужно играть так же, как и для взрослых, только гораздо лучше, тоньше, культурнее и совершеннее», — говорил К. С. Станиславский, и спорить с ним не хочется, потому что бесполезно. Создавать любые продукты для детей — это очень ответственно. Дети — это будущее, а о будущем стоит думать серьёзно и заботиться тщательно с самого начала. Чтобы не оказалось слишком поздно.

На вопросы отвечает Константин Страу­сов, директор компании «­АктивПадс», создатель программных продуктов для юных пользователей, и он считает, что инвестиции в детей — самые важные инвестиции.

— Здравствуйте, Константин! Расскажите, пожалуйста, как все началось? Как вы пришли в сферу IT?

— В сферу IT пришёл, когда в детстве увидел в журнале «Наука и жизнь» статьи про программирование на микрокалькуляторе МК‑61. (Смеётся.) Шучу, конечно, но именно с этого всё начиналось. Интересно было анализировать код приведённых в журнале программ и добавлять в него новые возможности без увеличения размера кода. Потом у соседа появился компьютер Sinclair. Затем отличные преподаватели в школе. Потом лицей при БГУ. Далее физический факультет университета, кафедра методики преподавания физики и информатики.

Обучался компьютерному моделированию физических процессов. Кроме того, что было очень интересно, хорошие преподаватели давали правильный «бизнес»-подход к решению физических задач. Это именно то, что потом пригодилось при создании собственных проектов.

Наши девяностые — совершенно нелёгкое (особенно в финансовом плане) и непонятное время. Получилось устроиться в издательство и работать системным администратором и верстальщиком. Пришлось параллельно с учёбой на дневном отделении активно осваивать дополнительную профессию, связанную с полиграфией. Владение компьютером и навыки программирования позволяли быстро решать большинство задач вёрстки и допечатной подготовки. Одним из плюсов этой работы было использование мощных (на тот момент) компьютеров, что позволяло изучать программы для работы с трёхмерной графикой, видеомонтажом, а также иногда играть в великолепные компьютерные игры.

В 2001-м году издали мою книгу «Работа на компьютере: шаг за шагом». Шло время, стал руководить издательскими проектами. Сотрудничал с крупными российскими издательствами детской литературы.

А в 2010-м году я увидел ролик в интернете о приложении «Алиса в Стране чудес» на iPad. Ролик произвёл на меня неизгладимое впечатление, и я вдруг понял, что могу самостоятельно создавать подобные проекты. Надо было только решиться. Я оставил должность заместителя директора по производству в крупном белорусском издательстве и начал своё дело. Невероятно трудный шаг, связанный с увольнением с постоянной работы, привёл к появлению сотен новых вопросов, потребовал новых управленческих, экономических и финансовых знаний. Также стало понятно, что без внешних инвестиций сделать проекты не получится.

— Путь на самом деле нелёгкий! Скажите, почему вы решили создавать электронный продукт — как я понимаю, для планшетов и устройств с сенсорными экранами?

— Это не совсем верное утверждение. Проекты всегда продумывались как для издания в электронном виде, так и в бумажном. В свою очередь в электронном виде не только на планшетах, но и как веб-приложение (почти как сайт).

Уже тогда было понятно, что интерактивные телевизоры войдут в широкое пользование. Казалось, что дети смогут не только смотреть телевизионные каналы, но ещё и обучаться, и развиваться. По крайней мере, весь контент создавался с учётом всевозможных видов изданий.

— Почему вы решили создавать продукт для детской аудитории? Да ещё и с развивающим уклоном: стрелялки-то, наверное, проще нарисовать!

— Создавать продукты для детей подтолкнули собственные дети и опыт работы с полиграфическими детскими проектами. Чудовищное количество некачественных программ, царящих на рынках мобильного программного обеспечения для детей, привело к решению создать что-то более высокоуровневое. Обратить внимание родителей на развитие мелкой моторики рук, логики, креативности и памяти.

— Давайте поговорим о ситуации на рынке программного обеспечения в целом. Как вы считаете, какого программного продукта следует избегать? Я имею в виду детскую аудиторию, конечно.

— На мой взгляд, все может быть полезным, правда, важно во всём соблюдать меру. Важно, чтобы родители сами знали то, какой мультфильм смотрят их дети или в какие игры они играют. И не просто знали, а высказывали своё мнение и обсуждали этот контент со своими детьми, даже если им кажется, что те ещё совсем маленькие.

Так будет формироваться у детей критический взгляд на происходящие события, что не позволит им в дальнейшей жизни оказаться под влиянием других людей (марионетками в чужих руках).

— Многие жалуются на то, что продукты для детей содержат много агрессии. Взять ту же моду на всевозможных «супергероев»…

— Мода на супергероев была всегда, правда, герои в разное время разные! Супергерой, как правило, становится моделью, образцом для подражания. И важно, чтобы он нёс в себе не только какие-то внешние качества.

Что же до возросшей агрессивности многих персонажей, то это, к сожалению, отражение происходящих в обществе процессов. Очень жаль, но многие игры, фильмы, мультики не предлагают альтернативных, не агрессивных способов поведения или действий. А это может порождать такое поведение детей и взрослых в подобных реальных жизненных ситуациях.

— Но есть и другая сторона медали. В последних мультфильмах (например, «Frozen», «Big Hero 6», «Home» и т. д.) отсутствуют однозначно отрицательные герои. Как прокомментируете?

— Важно, чтобы в «виртуальной» реальности демонстрировались разнообразные ситуации, чтобы их можно было «примерить» на свою жизнь. А в реальной жизни зачастую отрицательные герои всё же присутствуют…

Кроме того, наличие положительных и отрицательных героев даёт возможность детям чётко усваивать нравственные нормы поведения в обществе и проводить линию между добром и злом, преданностью и предательством, справедливостью и неоправданностью.

— Ваша позиция, в целом, ясна. Скажите, пожалуйста, какими принципами вы руководствуетесь в работе? Какие ставите перед собой цели, какие решаете задачи? Для чего «всё это»?

— Чтобы как-то структурировать собственные стремления, я ввёл для себя несколько понятий. Первое — это «истинное применение высоких технологий». Программы должны не только развлекать, но и обучать, показывать тонкости общения с миром, приоткрывать жизненные секреты, мотивировать, поддерживать, а также анализировать поведение ребёнка. Отстающим — подсказывать, активным — давать нагрузку побольше. Быть нескучными.

Кроме того, например, книги должны оставаться книгами, но при правильном использовании «дополнительных степеней свобод» в электронном виде открывается множество новых возможностей.

Второе — издательская ответственность. Одна из самых страшных фраз для меня — это «пипл хавает». Безответственный подход некоторых создателей программ, издателей, учителей, авторов привёл к ощутимой деградации огромного числа покупателей.

Оцените, что стало с книжным рынком, который заполонили низкопробные тексты, некачественные иллюстрации, отвратительное полиграфическое исполнение и дешёвая бумага. Люди перестали читать. Дети даже и начинать не хотят. А как только мы добровольно отступаем, на место развитию приходит одно, мягко говоря, неинтеллектуальное развлечение. А дальше, при отсутствии финансовой грамотности — обеднение, при отсутствии научного понимания жизненных процессов — мракобесие.

— Чего никогда не будет в продукте, который вы производите?

— Никогда на экране не будет неэстетичных персонажей и неэтичных сюжетов. На это просто не должно быть времени.

— Почему вы обратились к сказкам Ганса Андерсена, а не, например, Шарля Перро или братьев Гримм? Есть ли в этом какой-то скрытый смысл?

— Андерсен появился случайно. Ко мне в компанию обратились несколько замечательных художников, у которых уже были почти законченные сказки Андерсена. Работы были сделаны великолепно. Решили использовать эти высокохудожественные иллюстрации в электронных изданиях. А теперь и на бумаге.

Среди моих друзей сформировалась группа активистов, среди которых профессионалы из разных областей: психологи, лингвисты, писатели, композиторы, искусствоведы, переводчики, руководители, а также просто любители сказок. Друзья активно поддерживали меня на начальном этапе, за что спасибо им преогромное.

Всё началось со сказки «Дюймовочка», которая после появления в американском iBookStore сразу была замечена редакцией Apple и появилась в категории Editor's Сhoice в США. Любимцами Apple мы были на протяжении нескольких месяцев. Через некоторое время вышли еще несколько сказок.

— Скажите, кто помогает вам в работе больше всего? Как к вам приходят новые идеи и решения?

— Я постоянно слежу за новыми возможностями индустрии и активно общаюсь с коллегами по цеху, посещаю выставки и конференции. Большинство новых знакомых восхищается качеством выпускаемой нами продукции и всегда, особенно на первых порах, активно предлагает новые идеи. Некоторые продолжают сотрудничать до сих пор.

Но самые активные и, признаюсь честно, самые ценные помощники — это мои дети. И идейные вдохновители, и первые «тестировщики», и критики! Бывало, утром разрабатываем определённый фрагмент программы, а вечером я предлагаю детям опробовать. Сразу видны недостатки!

С дочерью, когда ей было всего четыре, даже сказку придумывали. Девочка сначала просто играла, потом стали записывать — и получился целый сюжет, который обязательно воплотим в виде приложения.

— Наверное, у вас очень творческие дети?

— Все дети склонны к творчеству, нужно вовремя эту склонность заметить и развить. Дочь, например, серьёзно увлекается рисованием — и никогда не страдает недостатком сюжетов и идей для своих работ. А сын недавно подключился к овладению техникой.

Работы Страусовой Ирины, 7 лет.

— Это просто замечательно. Скажите, над чем вы работаете на данный момент?

— Сейчас мы работаем над созданием нового программного продукта. Представляет собой диагностико-развивающий комплекс для детей от 3 до 7 лет на основе сказки Ш. Перро «Красная Шапочка». Он создается в интерактивной анимированной увлекательной игровой форме. Будет полезен учителям, родителям, воспитателям детских садов, психологам, логопедам и, конечно же, самим детям.

Кроме того, мы принимаем заказы на создание электронных книг.

— То есть, с помощью игры можно будет провести психологический анализ? Звучит очень интересно! Но, вы говорите, без инвестиций не обойтись — воплотить подобный проект проблематично, не так ли?

— Именно. Для разработки подобного программного продукта сформирована целая команда специалистов. Как раз сейчас мы находимся в поиске дополнительных инвесторов и маркетологов.

Книга Г. Х. Андерсена "Гадкий утёнок"

В целом, повторюсь, я считаю, что инвестиции в развитие детей — самые важные инвестиции, будь это программный продукт или абонемент в школу шахмат. Очень важно дать ребёнку стимул-базу, на которой он будет строить свою жизнь, привить ему нужные качества и развить нужные навыки. Вот, собственно, и ответ на вопрос «зачем это всё инвестирование».

«АктивПадс»

Весь мир на кончиках ваших пальцев.

http://www.activepads.com

Приложение-сказка для AppStore на пяти языках Алекса Акамена "Драконов камень"

Поздравьте своих друзей новогодней игрой-открыткой "Новый год: праздник у принцессы"

И для совсем маленьких "Новый год: найди подарки"